Website liên kết

Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Film_6_The_gioi_tu_nhien.flv DSC_2848.jpg DSC_2853_1.jpg DSC_2849.jpg DSC_2841.jpg DSC_2840.jpg 20170825_142414.jpg 20170825_142303.jpg 20170825_142642.jpg 20170825_143116.jpg 20170825_143626.jpg 20170825_142642.jpg 20180126_153735.jpg DABONG.swf 22519207_1895704830748858_361568257257995455_n.jpg IMG20171030081206.jpg IMG20171030081140_1.jpg IMG20171030081119.jpg

    Thành viên trực tuyến

    0 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Thư viện tư liệu giáo dục Lâm Đồng.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Mẫu 1-Tiếng

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Phan Công Huỳnh (trang riêng)
    Ngày gửi: 14h:18' 02-08-2014
    Dung lượng: 444.0 KB
    Số lượt tải: 62
    Số lượt thích: 0 người
    MẪU 1: TIẾNG
    Ths. Thạch Thị Lan Anh
    Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam

    Hà Nội, tháng 6 năm 2013

    BƯỚC 1: GIỚI THIỆU CHUNG

    Vị trí
    Bài 1: Tiếng
    - Tài liệu:
    + Tiếng Việt CGD lớp 1, tập một: trang 7-18.
    + Thiết kế Tiếng Việt CGD lớp 1 tập 1: trang 68-123.
    BƯỚC 1: GIỚI THIỆU CHUNG

    2. Về chất liệu (tri thức)
    Lời nói (câu nói) của con người có thể tách ra thành các tiếng.
    Nhờ phát âm chúng ta nhận ra tiếng giống nhau, tiếng khác nhau.
    Cấu trúc đầy đủ của tiếng gồm 3 phần: phần đầu, phần vần, phần thanh.
    Thao tác phân tích
    Thao tác ghi mô hình
    Thao tác vận dụng mô hình
    3. Về thao tác
    4. Vật liệu mẫu
    Vật liệu 1:
    Tháp Mười đẹp nhất bông sen

    Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ.
    Vật liệu 2:
    Trong đầm gì đẹp bằng sen
    Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng.
    Bài học đầu tiên vô cùng quan trọng nhằm dạy các em cách làm việc trí óc. Do vậy T cần làm kĩ từng việc, từng thao tác.
    T tuyệt đối không giảng giải nghĩa của câu thơ sử dụng làm vật liệu mẫu.
    5. Lưu ý
    T cần ghi nhớ
    – Phân biệt lời nói và tiếng, phân biệt vật liệu và chất liệu.
    – Cách học ngữ âm tiếng Việt là:
    + Nghe rõ Lời.
    + Nói lại đúng Lời.
    + Phân tích Lời.
    + Lập mô hình để ghi lại các tiếng của Lời.
    Lưu ý cho tiết “Tách lời thành tiếng”
    T chú ý hướng dẫn học sinh:
    – Làm đúng thao tác phân tích tiếng thành hai phần bằng lời kết hợp với tay.
    Vẽ đúng mô hình tách tiếng thành hai phần.
    Đọc đúng tên gọi các phần của tiếng.
    Đánh vần theo âm.
    Lưu ý cho tiết “Tách tiếng thành hai phần”
    Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng
    1a. Nhận nhiệm vụ
    1b. Tách lời thành tiếng
    Học thuộc câu ca dao.
    Học nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm.
    Tiết 1,2,3,4 (tuần 1): Tách lời thành tiếng
    6. Quy trình
    Việc 2: Viết
    Dùng đồ vật thay cho các tiếng
    Học cách vẽ mô hình:
    Tiết 1,2,3,4 (tuần 1): Tách lời thành tiếng
    6. Quy trình
    Việc 3: Đọc
    3a. Đọc trên bảng

    3b. Đọc sách giáo khoa
    Tiết 1,2,3,4 (tuần 1): Tách lời thành tiếng
    6. Quy trình
    Việc 4: Học cách ghi tiếng bằng mô hình
    4a. Vẽ mô hình trên bảng con
    4b. Viết mô hình chính tả
    Tiết 1,2,3,4 (tuần 1): Tách lời thành tiếng
    6. Quy trình
    7. Định hướng thảo luận
    Về tiết “Tách lời thành tiếng”:
    1. Nêu cụ thể mục tiêu của tiết học (về kiến thức, về kĩ năng, về thái độ)?
    2. Tiết học gồm mấy việc? Nhắc lại từng việc.
    3. Sử dụng đồ dùng dạy học (đồ dùng của T, đồ dùng của H) cho từng việc như thế nào?
    4. Bạn có ý kiến gì về việc trình bày bảng không?
    7. Định hướng thảo luận
    Về tiết “Tách tiếng thành hai phần”:
    1. Nêu quy trình tiết học.
    2. Sản phẩm của từng việc là gì?
    3. Bạn có nhận xét gì về mối liên hệ của 4 việc?
    BƯỚC 2: XEM ĐĨA MINH HỌA

    Vị trí tiết “Tách lời thành tiếng”
    Bài 1, tuần 1 (tiết 1,2,3,4)
    Tài liệu:
    + Tiếng Việt CGD lớp 1, tập một: trang 7-9.
    + Thiết kế Tiếng Việt CGD lớp 1 tập 1: trang 68-89.
    2. Định hướng xem đĩa
    Xem và mô tả lại các việc làm và thao tác trong tiết học.



    BƯỚC 2: XEM ĐĨA MINH HỌA

    Vị trí tiết “Tách tiếng thành hai phần”
    Bài 1, tuần 1 (tiết 1,2,3,4)
    Tài liệu:
    + Tiếng Việt CGD lớp 1, tập một: trang 14-15.
    + Thiết kế Tiếng Việt CGD lớp 1 tập 1: trang 102-113.
    2. Định hướng xem đĩa
    Xem và mô tả lại các việc làm và thao tác trong tiết học.



    Về tiết “Tách lời thành tiếng”:
    Mục tiêu tiết học:
    Về kiến thức: Lời nói tách được thành các tiếng rời; từng tiếng nói ra có thể được thay thế bằng các đồ vật, ghi lại bằng các mô hình.
    Về kĩ năng: Nhận nhiệm vụ, thực hiện nhiệm vụ; thao tác phân tích, ghi mô hình và vận dụng mô hình; cách nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm.
    Về thái độ: Tập trung nghe, nhận và thực hiện nhiệm vụ; rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực trong học tập.
    BƯỚC 3: THẢO LUẬN
    2. Quy trình: 4 việc
    Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm
    Việc 2: Viết
    Việc 3: Đọc
    Việc 4: Học cách ghi tiếng bằng mô hình
    3. Sử dụng đồ dùng dạy học:
    Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm
    Làm việc với vật liệu ngữ âm.
    Việc 2: Viết
    Dùng đồ vật thay cho các tiếng: có thể sử dụng đồ vật sẵn có (hạt lạc, viên sỏi, hạt ngô,…)
    Học cách vẽ mô hình: Bảng con, vở “Em tập viết – CGD lớp 1, tập 1.
    Việc 3: Đọc
    Dùng sách giáo khoa các trang 7,8,9.
    Việc 4: Học cách ghi tiếng bằng mô hình
    - Bảng con, vở chính tả tự chuẩn bị.
    4. Trình bày bảng
    Thứ… ngày… tháng … năm …
    Tiếng Việt
    Tách lời thành tiếng
    Về tiết “Tách tiếng thành hai phần”:

    1. Quy trình: 4 việc
    Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm
    Việc 2: Viết
    Việc 3: Đọc
    Việc 4: Viết chính tả

    BƯỚC 3: THẢO LUẬN
    2. Sản phẩm
    Việc 1:
    Tiếng tách được thành 2 phần.
    b. Việc 2:
    Vẽ được mô hình tách tiếng thanh ngang thành hai phần.
    c. Việc 3:
    Đặt tên cho hai phần của tiếng thanh ngang.
    Đánh vần được trên mô hình sách giáo khoa.
    d. Việc 4:
    - Viết được mô hình tách tiếng thành hai phần vào vở.

    2. Mối liên hệ của 4 việc
    Logic, khoa học
    Gắn bó chặt chẽ
    T cần hướng dẫn học sinh chậm, tỉ mỉ, chính xác, không thay đổi quy trình cứng thiết kế đến việc làm và thao tác.

    BƯỚC 4: THỰC HÀNH


    Sản phẩm:
    Kiến thức: tách được lời nói thành các tiếng, phân biệt được tiếng giống nhau, tiếng khác nhau (hoàn toàn và từng phần), tách được tiếng thành hai phần, đánh vần.
    Kĩ năng: phân tích, lập mô hình, vẽ mô hình, vận dụng mô hình, nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm,
    BƯỚC 5: TỔNG KẾT

    2. Quy trình: 4 việc
    Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm
    Việc 2: Viết
    Việc 3: Đọc
    Việc 4: Chính tả
    Mỗi ngày đến trường náo nức một ngày vui.
    No_avatar

    Hay quá, tuyệt vời quá. Cảm ơn rất nhiều ạ!

    -----------------

    thuốc chữa bệnh trĩ gia truyền bà phương

     
    Gửi ý kiến

    Tham gia thảo luận nhóm E-Learning Lâm Đồng

    Kính chào quý thầy cô, quý anh chị, vừa qua Cục CNTT bộ GD&ĐT phát động cuộc thi Xây dựng hồ sơ thiết kế bài giảng E-Learning. Nếu quý thầy cô quan tâm, xin vui lòng đăng ký tham gia vào nhóm thảo luận này để cùng trao đổi
    Google Groups
    Đăng ký vào E-learning Lam Dong
    Email:
    Ghé thăm nhóm này