Website liên kết

Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Hinh.swf Hinh.swf Film_6_The_gioi_tu_nhien.flv DSC_2848.jpg DSC_2853_1.jpg DSC_2849.jpg DSC_2841.jpg DSC_2840.jpg 20170825_142414.jpg 20170825_142303.jpg 20170825_142642.jpg 20170825_143116.jpg 20170825_143626.jpg 20170825_142642.jpg 20180126_153735.jpg DABONG.swf 22519207_1895704830748858_361568257257995455_n.jpg IMG20171030081206.jpg

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Thư viện tư liệu giáo dục Lâm Đồng.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Bài 19. Sự phân bố sinh vật và đất trên Trái Đất

    Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
    Nhấn vào đây để tải về
    Hiển thị toàn màn hình
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: lê thị thúy
    Ngày gửi: 16h:56' 02-11-2014
    Dung lượng: 62.5 KB
    Số lượt tải: 119
    Số lượt thích: 0 người
    BÀI 19. SỰ PHÂN BỐ ĐẤT VÀ SINH VẬT TRÊN TRÁI ĐẤT

    Ngày soạn : 28/10/2014
    Ngày dạy : 01/11/2014


    I. MỤC TIÊU
    Sau bài học, HS cần :
    1/ Kiến thức
    - Biết được tên một số kiểu thảm thực vật và nhóm đất chính. Phân biệt được các kiểu thảm thực vật.
    - Hiểu được quy luật phân bố của sinh vật và đất trên Trái Đất
    2/ Kĩ năng :
    - Sử dụng bản đồ, tranh ảnh để nhận biết, trình bày về sự phân bố các thảm thực vật và các loại đất chính trên Trái Đất, giải thích nguyên nhân sự phân bố đó.
    3/ Thái độ
    Quan tâm tới sự phân bố và những thay đổi của môi trường tự nhiên.
    II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
    1/ Giáo viên :
    - Phóng to hình 19.1, 19.2 – SGK
    - Bản đồ phân bố các thảm thực vật và các nhóm đất chính trên Trái Đất.
    - Atlat Đại cương.
    2/ Học sinh :
    - SGK.
    - Một số tranh ảnh về các thảm thực vật trên Trái Đất (nếu có).
    III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
    1/ Ổn định tổ chức lớp
    2/ Kiểm tra bài cũ
    Câu 1: Nêu đặc điểm của sinh quyển?
    Câu 2. Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phân bố sinh quyển?
    3/ Bài mới
    a) Mở bài: GV yêu cầu 1 HS nêu các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố của sinh vật, đất. GV ghi các nhân tố ảnh hưởng đến đất và sinh vật lên góc bảng.
    GV nói: Sự phân bố của sinh vật và đất trên bề Trái Đất có đặc điểm gì? Vì sao? Bài học hôm nay sẽ giúp các em trả lời các câu hỏi này.
    b) Giảng bài mới:

    Hoạt động của GV và HS
    Nội dung chính
    
    Hoạt động 1 : TÌM HIỂU SỰ PHÂN BỐ CỦA SV VÀ ĐẤT THEO VĨ ĐỘ
    1/ Hình thức tổ chức hoạt động: Cả lớp
    2/ Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, nêu vấn đề
    - Bước 1: GV yêu cầu HS dựa vào SGK, vốn hiểu biết:
    + Cho biết thế nào là thảm thực vật?
    + Sự phân bố các thảm thực vật trên thế giới phụ thuộc chủ yếu vào yếu tố nào?
    + Sự phân bố của các thảm thực vật và đất tuân theo quy luật nào?
    (HS trình bày, GV chuẩn kiến thức.
    - Bước 2: GV hướng dẫn HS dựa vào hình 19.1, 19.2, bảng hệ thống trang 69 SGK, kết hợp kiến thức đã học:
    + Nhận xét sự phân bố sinh vật và đất trên Trái Đất ? Giải thích vì sao? (sự phụ thuộc chặt chẽ của các thảm thực vật vào chế độ nhiệt ẩm của khí hậu, đất chịu ảnh hưởng mạnh mẽ của khí hậu và thực vật).
    + Lấy ví dụ minh hoạ cho sự tương ứng về phân bố giữa khí hậu, thảm thực vật, đất
    - Bước 3: HS trình bày kết quả, GV giúp HS chuẩn kiến thức
    - Bước 4: GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: Các nhóm dựa vào hình 19.1, 19.2, tranh ảnh và kiến thức đã học hoàn thành câu hỏi giữa bài trong SGK.
    + Nhóm 1, 2: Trả lời câu hỏi về thực vật và đất ở đài nguyên (Câu hỏi đầu tiên ở trang 71 SGK)
    + Nhóm 3, 4: Trả lời câu hỏi về thực vật và đất ở đới ôn hoà (Câu hỏi tiếp theo ở trang 71 SGK)
    + Trả lời câu hỏi về thực vật và đất ở đới nóng (Câu hỏi ở trang 72 SGK)
    - Bước 5: Các nhóm quan sát, trao đổi để hoàn thành nhiệm vụ
    - Bước 6: Đại diện các nhóm trình bày kết quả trên bản đồ treo tường về sự phân bố của các thảm thực vật và đất, các nhóm khác bổ sung, GV giúp HS chuẩn kiến thức.
    ( Với tình hình BĐKH hiện nay khi nhiệt độ TĐ tăng sẽ ảnh hưởng như thế nào đến các thảm thực vật ? ( Nhiệt độ tăng ( thay đổi và dịch chuyển của các đới khí hậu ( thảm thực vật tự nhiên thay đổi (có thể là nguy cơ đe dọa sự sống của các sinh vật)
    Hoạt động 2: TÌM HIỂU SỰ PHÂN BỐ CỦA SV VÀ ĐẤT THEO ĐỘ CAO
    1/ Hình thức tổ chức hoạt động: Cả lớp
    2/ Phương pháp/ kĩ thuật dạy học: Đàm thoại gợi mở, nêu vấn đề
    - Bước 1 : HS dựa vào hình 19.11 kết hợp kiến thức đã học hãy :
    + Nêu tên
    Gửi ý kiến

    Tham gia thảo luận nhóm E-Learning Lâm Đồng

    Kính chào quý thầy cô, quý anh chị, vừa qua Cục CNTT bộ GD&ĐT phát động cuộc thi Xây dựng hồ sơ thiết kế bài giảng E-Learning. Nếu quý thầy cô quan tâm, xin vui lòng đăng ký tham gia vào nhóm thảo luận này để cùng trao đổi
    Google Groups
    Đăng ký vào E-learning Lam Dong
    Email:
    Ghé thăm nhóm này