Tuần 15

Thứ Ba ngày 16 tháng 12 năm 2025

Tiết 71

MÔN: TOÁN 2
CHỦ ĐỀ 5: LÀM QUEN VỚI HÌNH PHẲNG
BÀI 27: THỰC HÀNH GẤP, CẮT, GHÉP, XẾP HÌNH.
VẼ ĐOẠN THẲNG (TIẾT 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Nhận dạng được các hình đã học.
2. Nhận biết và thực hiện được việc gấp, cắt, ghép, xếp và tạo hình gắn vớì việc sử dụng bộ
đồ dùng học tập cá nhân.
3. Bồi dưỡng tình yêu với Toán học.
4. Biết giúp đỡ bạn bè trong học tập và rèn luyện
5. Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và
thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
6. Trung thực trong thực hiện giải bài tập.
7. Có tinh thần trách nhiệm khi làm việc nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính; máy chiếu nội dung bài.
2. Học sinh: SHS, giấy màu, kéo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Mở đầu: (5 phút)
* Đạt YCCĐ: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
- Vẽ đường gấp khúc MNPQ lên bảng.

- Theo dõi

- Y/c HS đọc tên các đoạn thẳng có trong - Đọc
đường gấp khúc MNPQ.
- Y/c tính độ dài đường gấp khúc MNPQ.

- Lớp làm vào vở nháp.

- Mời HS chia sẻ, các HS còn lại nhận xét.

- Nhận xét

- Nhận xét, tuyên dương.

- Lắng nghe

- Kết nối vào bài mới: Tiết học này giúp các

em nhận biết và thực hiện được việc gấp, cắt,
ghép, xếp và tạo hình gắn vớì việc sử dụng bộ
đồ dùng học tập cá nhân.
- Ghi tên bài lên bảng: Bài 27: Thực hành - Nhắc và viết tên bài vào vở.
gấp, cắt, ghép, xếp hình, vẽ đoạn thẳng
(Tiết 1)
2. Luyện tập – thực hành: (25 phút)
* Đạt YCCĐ: Đạt yêu cầu cần đạt 1,2,3,4,5,6,7.
Bài 1/106:
- Gọi HS đọc đề bài.

- Đọc và xác định yêu cầu bài 1.

- Y/c HS quan sát tranh mẫu hỏi:

- Quan sát tranh, trả lời:

+ Để gấp được hình vuông chúng ta thực hiện + Thực hiện 2 bước.
mấy bước ?
+ Nêu các bước thực hiện ?

+ B1: gấp giấy…B2: cắt…

- Y/c cả lớp thao tác trên giấy đã chuẩn bị. - Thực hiện các thao tác trên giấy.
Lưu ý: khi gấp các mép giấy phải trùng khít
với nhau.
- Gọi 2 Lên thao tác trước lớp (Vừa làm vừa - 2Lên thao tác trước lớp, HS khác nhận xét.
nêu các bước).

- Trưng bày sản phẩm, trao đổi hình gấp

- Cho cả lớp giơ cao sản phẩm của mình, quan kiểm tra cho nhau.
sát

- Lắng nghe

- Nhận xét HS, khen HS.

- Lắng nghe

- Chốt: Kĩ năng gấp, cắt giấy từ hình chữ
nhật để tạo thành hình vuông.
Bài 2/106:

- Đọc, xác định yêu cầu đề bài.

- Gọi HS đọc đề bài - xác định yêu cầu bài tập. - Quan sát, nêu các bước:
- Y/c HS quan sát tranh nêu các bước thực + B1: gấp chéo hình vuông tạo thành hình 2
hiện.

tam giác.
+ B2: gấp đôi hình tam giác
+ B3: cắt theo các nếp gấp.

- Tự thao tác trên giấy
- Y/c Tự thao tác trên giấy (Lưu ý HS miết Thảo luận nhóm 4 xếp hình.
chặt các nếp gấp)
- Quan sát, hướng dẫn những em chưa thực
hiện được.

- Tham gia chơi trò chơi.

- Tổ chức trò chơi cho HS:
+ Chia lớp 4 Thành 1 nhóm, TL nhóm 2p các
em sẽ sử dụng hình tam giác cắt được để xếp
thành các hình a,b,c,d như SGK.
+ Gọi 2 đội bất kì lên bảng chơi trò chơi, thi
xếp trên bảng, đội nào xếp nhanh, chính xác sẽ
là đội chiến thắng.

- Lắng nghe.

- Nhận xét, tuyên bố đội thắng cuộc, khen HS.

+ Cần quan sát kĩ hình, lựa chọn các mảnh

+ Để sắp xếp được đúng các hình các con cần ghép sao cho tương ứng.
chú ý điều gì ?

- Lắng nghe.

- Chốt: Kĩ năng ghép, xếp hình theo mẫu.
Bài 3/107:

- Đọc và xác định yêu cầu bài 3.

- Gọi HS đọc đề bài - xác định yêu cầu bài tập. - Quan sát, cùng thao tác
- Thao tác mẫu cho HS quan sát, HS có thể sử
dụng giấy màu hay giấy ô ly để thao tác cùng.
- Y/c Làm việc cá nhân.

- Làm việc cá nhân hoàn thành theo mẫu.

- Gọi Lên bảng thao tác

- 2 Lên bảng thao tác, lớp theo dõi

- Nhận xét, khen HS.

- Nhận xét.

- Mở rộng: Yêu cầu HS cắt hình ban đầu - HSNK thực hiện và nêu cách làm.
thành hai phần để ghép thành hình chữ nhật
mà khống phải hình vuông.
- Chốt: Kĩ năng cắt, ghép hình theo yêu cầu.

- Lắng nghe.

Bài 4/107:
- Gọi HS đọc đề bài - xác định yêu cầu bài tập. - Đọc và xác định yêu cầu bài 4.
- Yêu cầu Làm việc nhóm 2: quan sát hình vẽ - Làm việc nhóm 2, quan sát hình vẽ và lựa

để lựa chọn.

chọn.

- Gọi đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác - 2 nhóm trình bày:
nhận xét.

a, Hình 1 và 3
b, Hình 1 và 3

- Nhận xét, khen HS.

- Lắng nghe.

- Chốt: Củng cố kí năng xếp, ghép hình.

- Lắng nghe.

3. Vận dụng – trải nghiệm: (5 phút)
* Đạt YCCĐ: Vận dụng kiến thức vào thực tiễn cuộc sống.
- Nhắc nhở HS quan sát, nhận dạng lắp ghép - Ghi nhớ, thực hiện
các hình để tạo ra hình mới, đồ vật mới trong
cuộc sống hàng ngày (Trò chơi lê gô).
*Củng cố - dặn dò:
- Nêu tên bài học.

- Lắng nghe

H: Qua tiết học, em có cảm nhận gì?

- 2-3 HS chia sẻ cảm nhận.

- Dặn dò HS:

- Ghi nhớ, thực hiện.

+ Hoàn thành bài tập vào vở BTT.
+ Dặn dò về nhà xem trước tiết 2 của bài 27
cho tiết học sau.
- Nhận xét, đánh giá sự tham gia của Trong - Lắng nghe
giờ học, khen ngợi những Tích cực; nhắc nhở,
động viên những HS còn chưa tích cực, nhút
nhát.
IV. ĐIỀU CHỈNH BÀI DẠY (NẾU CÓ)
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………