ĐẠO ĐỨC
Bài 9: EM YÊU QUÊ (Tiết 1)
I.Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức: Giúp HS
-Quê hương là nơi ông bà cha mẹ và chúng ta sinh ra, là nơi nuôi dưỡng mọi người khôn lớn. Vì thế chúng ta phải biết yêu quê hương.
-Yêu quê hương là phải luôn nhớ đến quê hương, có hành động bảo vệ và xây dựng quê hương, trân trọng con , truyền thống của quê hương.
2. Thái độ
-Gắn bó với quê hương.
-Tích cực tham gia xây dựng và bảo vệ quê hương.
3. Hành vi
-Giữ gìn, bảo vệ những truyền thống tốt đẹp của quê hương, cùng tham gia vào các hoạt động chung một cách phù hợp tại quê hương.
-Phê phán, nhắc nhỏ những biểu hiện, việc làm gây hại tới quê hương và truyền thống quê hương.
*GDKNS: + Kĩ năng xác định giá trị.
+ Kĩ năng tư duy phê phán.
+ Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin.
** GDBVMT:
+ Nêu được một số hoạt động, việc làm cụ thể nhằm góp phần BVMT.
+ Tích tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu quê hương.

II. Chuẩn bị.
-Tranh ảnh về quê hương địa phương nói HS đang sống (HĐ2-tiết 1)
-Giấy rô ki, bút dạ (HĐ3-tiết 1).
-Giấy xanh- đỏ – vàng phát đủ cho các cặp HS.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

ND – TL
 Giáo viên
Học sính

1.Tìm hiểu bài.
HĐ1:Tìm hiểu truyện cây đa làng em.










HĐ2: Giới thiệu về quê hương em.














HĐ3: Các hành động thể hiện tình yêu quê hương.
** Liên GDBVMT













HĐ4: Thảo luận, xử lí tình huống.












Củng cố – dặn dò
-Yêu cầu HS đọc truyện trước lớp.
+ Vì sao dân làng lại gắn bó với cây đa?

+Hà gắn bó với cây đa như thế nào?
+Bạn Hà đóng góp tiền để làm gì?
+Những việc làm của bạn Hà thể hiện tình cảm gì với quê hương?
*Qua câu chuyện của bạn Hà, em thấy đối với quê hương chúng ta phải như thế nào?

-GV đọc cho HS nghe 4 câu thơ trong phần ghi nhớ SGK.
*Yêu cầu HS suy nghĩ về nơi mình sinh ra và lớn lên sau đó viết ra những điều khiến em luôn nhớ về nơi đó.

-Gv yêu cầu HS trình bày trước lớp theo ý sau: Quê hương em ở đâu: Quê hương em có điều gì khiến em luôn nhớ về?
-GV lắng nghe HS và giúp đỡ HS diễn đạt trôi chảy.
-GV kết luận.
+GV cho HS xem 1 vài bức tranh ảnh giới thiệu về địa phương quê hương của đa số hs.
-Yêu cầu HS làm vịêc nhóm để thực hiện yêu cầu sau:

*Hãy kể ra những hành động thể hiện tình yêu với quê hương của em.


**việc làm nào góp phần làm cho quê hương xanh, sạch, đẹp, thân thiện và an toàn góp phần Bảo vệ môi trường?

-Gv phát cho các nhóm giấy rôki, bút dạ để HS viết câu trả lời theo nhóm.
-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi.
-Gv cùng HS đánh dấu vào những ý trả lời đúng.

-GV kết luận: Chúng ta bày tỏ tình yêu quê hương……
-Yêu cầu 1 HS nhắc lại toàn bộ các hành động việc làm đó.
-Yêu cầu HS tiếp tục làm việc theo nhóm. Thảo luận để xử lí các tình huống trong bài tập số 3 trang 30 SGK.

-Gv yêu cầu các nhóm trình bày kết quả.
-Gv nêu nhận xét, tổng kết cách xử lí của mỗi tình huống.
-GVKL; Đối với những công việc chung có liên quan đến quê hương….
-Yêu cầu mỗi HS về nhà thực hành 1 trong số các nhiệm vụ sau.
- Vẽ tranh làm thơ/ viết bài giới thiệu về quê .
** Tích tham gia vào các công việc BVMT góp phần làm cho quê hương em sạch đẹp …
-1 HS đọc truyện cả lớp theo dõi.
-Vì cây đa là biểu tượng của quê hương… cây đa đem lại nhiều lợi ích cho mọi người.
-Mỗi lần về quê, Hà đều cùng các bạn đến chơi dưới gốc đa.
-Để chữa