Đạo đức : Vượt khó trong học tập (T1)
I.Mục đích, yêu cầu :
-Học sinh nhận thức được : Mọi người đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập. Cần phải có quyết tâm và tìm mọi cách để vượt qua.
-Xác định được những khó khăn trong cuộc sống và cách khắc phục; quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn
-Các em quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khó trong học tập và trong cuộc sống.
II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Chuẩn bị bài dạy.
III.Các hoạt động dạy và học : 1.Ổn định :
2.Bài cũ : Trung thực trong học tập
-Kể một số hành vi thể hiện chưa trung thực trong học tập. Trong trường hợp đó em làm thế nào thì được coi là trung thực trong học tập?
3.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Vượt khó trong học tập.
b.Nội dung :
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của trò

Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được ý nghĩa của câu chuyện.

-Kể chuyện “Một học sinh nghèo vượt khó”
-Yêu cầu hs thực hiện : +Kể tóm tắt câu chuyện.
H : Thảo đã gặp những khó khăn gì trong học tập và trong cuộc sống? (Bố mẹ đau yếu, Thảo phải giúp bố mẹ công việc nhà; đi học xa, đường trơn)
H : Trong hoàn cảnh khó khăn như vậy, bằng cách nào Thảo vẫn học tốt? (Vừa làm việc nhà vừa tranh thủ học bài. Ơû lớp, tập trung học, chỗ nào không hiểu thì hỏi cô hỏi bạn. Buổi tối, học bài và làm bài, sáng sớm dậy xem lại các bài đã học thuộc)
H : Nếu ở trong hoàn cảnh khó khăn như bạn Thảo, em sẽ làm gì?
+Nêu những khó khăn gặp phải trong học tập và trong cuộc sống
+Nêu cách khắc phục khó khăn
H : Qua bài học ta có thể rút ra bài học gì?
=>Trong cuộc sống, mỗi người đều có những khó khăn riêng. Để học tập tốt, chúng ta cần cố gắng, kiên trì vượt qua những khó khăn ấy.
-Nghe kể chuyện.
-2 hs kể tóm tắt câu chuyện.
-Trả lời câu hỏi.







-Bổ sung ý kiến, rút ra kết luận.


Hoạt động 2 : Bài tập
Mục tiêu : Rèn kĩ năng phân biệt hành vi đạo đức.

Bài tập 1/7 : -Yêu cầu hs thực hiện : +Làm việc cá nhân và trình bày ý kiến
+Trao đổi với bạn cùng bàn, phân tích hành vi.
Khi gặp một bài tập khó, em có thể làm như sau :
a.Tự suy nghĩ, cố gắng làm bằng được.
b.Nhờ bạn giảng giải để tự làm.
c.Hỏi thầy giáo, cô giáo hoặc người lớn.
Vì có như vậy ta mới tiến bộ và đạt kết quả cao trong học tập.
-Cá nhân suy nghĩ và nêu ý kiến.

-Theo dõi, nhận xét, đóng góp ý kiến.

 4.Củng cố : -Nhận xét giờ học.
-Dặn dò : Thực hiện những biện pháp để vượt qua khó khăn trong học tập. Tìm hiểu, động viên giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn trong học tập. Chuẩn bị bài 3, 4 cho tiết học sau.
---------------------------------------------