Tuần 6 :
Thứ 2 ngày 21 tháng 9năm 2009
1 : Đạo đức: Gọn gàng , ngăn nắp (tiết1)
I.MUC TIÊU: Giúp học sinh
- Biết cần phải giữ gọn gàng , ngăn nắp chỗ học , chỗ chơi như thế nào .
- Nêu được ích lợi của việc giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học , chỗ chơi .
- Thực hiện giữ gìn gọn gàng , ngăn nắp chỗ học , chỗ chơi .
II. Đồ dùng
- Tranh SGK, đồ dùng diễn kịch
. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

A . Bài cũ: ( 3) Khi có lỗi chúng ta cần phảilàm gì?
B. Bài mới:
* GTB:Trực tiếp
HĐ1: (15’) Lợi ích của việc gọn gàng , ngăn nắp .
- T chia lớp làm 4 nhóm giao nhiệm vụ để H chuẩn bị.
-Vì sao bạn Dương không tìm thấy cặp và sách vở?
Qua hoạt cảnh trên em rút ra điều gì?
Kết luận : Tính bừa bãi của bạn Dương khiến nhà cửa lộn xộn , mất nhiều thời gian tìm kiểm sách vở ...
HĐ2:(10’)Phân biệt gọn gàng, ngăn nắp và chưa gọn gàng, ngăn nắp.
T chia lớp và giao nhiệm vụ cho từng nhóm.

- T. Nhận xét , kết luận :
Nơi học và sinh hoạt của các bạn trong tranh 1, 3 là gọn gàng , ngăn nắp , tranh 2, 4 chưa gọn gàng , ngăn nắp .
- T. Yêu cầu HS nêu cách sắp xếp lại cho gọn gàng , ngăn nắp .
HĐ3:(8’)Bày tỏ ý kiếncủa mình
T nêu tình huống:Góc học tập của Nga…..
-Theo em Nga cần làm gì để góc học tập của mình luôn gọn gàng ?
Kết luận : Nga nên bày tỏ ý kiến , yêu cầu mọi người trong gia đình để đồ dùng đúng nơi quy định .
C. Củng cố ,dặn dò: ( 2)
- Nhận xét tiết học .
-2 học sinh trả lời , H theo dõi nhận xét,bổ sung




- HS các nhóm tập hoạt cảnh .
- 2 nhóm trình bày hoạt cảnh
-H theo dõi ,thảo luận sau khi xem hoạt cảnh
- HS nêu theo suy nghĩ của mình .





- H làm việc theo nhóm:quan sát từng tranh và nhận xét.
Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét , bổ sung .



- HS đưa ra ý kiến . Lớp nhận xét .



- HS theo dõi , đưa ra ý kiến .
-HS theo dõi bổ sung cho bạn .




-Về học bài và chuẩn bị bài sau:


Tiết 2+3: Tập đọc: chiếc bút mực
I. MUC TIÊU
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài .
- Hiểu nội dung: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé ngoan , biết giúp bạn.( trả lời được câu hỏi 2,3,4,5)
II. Đồ dùng:
-Bảng phụ ghi câu văn dài, khó đọc
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

A. KTBC (5`): Yêu cầu HS đọc bài : Trên chiếc bè . Trả lời nội dung câu hỏi bài .
B. Bài mới
HĐ1 (25`): luyện đọc
- T đọc mẫu cả bài, giọng chậm rãi,….
a. Đọc từng câu :
T. theo dõi phát hiện lỗi HS đọc sai, ghi bảng :