Tuần 1 Ngày soạn: 16/08/2013
Tiết 1 Ngày dạy: 19/08/2013

Bài 1:
MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH


I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh
- Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp.
2. Kĩ năng:
- Biết đưa ra quy trình các câu lệnh để thực hiện một công việc nào đó.
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử.
2. Học sinh: sgk
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Lấy HS làm trung tâm, nêu vấn đề, gợi mở.
- Vấn đáp, thuyết trình, trực quan.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định lớp: kiểm tra sỉ số
2. Kiểm tra bài cũ: không có kiểm tra
3. Bài mới:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách để con người ra lệnh cho má y tính.

.
- Máy tính là công cụ giúp con người làm những công việc gì. ?
- Nêu một số thao tác để con người ra lệnh cho máy tính thực hiện. ?



- Khi ta gõ chữ “a” yêu cầu máy tính in ra màn hình ta đã làm gì ?
- Khi ra sao chép 1 đoạn văn bản ta đã làm gì ?

- Khi thực hiện những thao tác này => ta đã ra lệnh cho máy tính thực hiện.
- Để điều khiển máy tính con người phải làm gì. ?


- Máy tính là công cụ giúp con người xử lý thông tin một cách hiệu quả.
- Một số thao tác để con người ra lệnh cho máy tính thực hiện như: khởi động, thoát khỏi phần mềm, sao chép, di chuyển, thực hiện các bước để tắt máy tính…
- Ta đã ra lệnh cho máy tính in chữ “a” ra màn hình
- Ta đã ra lệnh cho máy tính thực hiện nhiều lệnh liên tiếp.







- Con người điều khiển máy tính thông qua các lệnh.


1. Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào ?

- Con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện thông qua lệnh.











Hoạt động 2: Tìm hiểu ví dụ về Rô-bốt nhặt rác.


- Con người chế tạo ra thiết bị nào để giúp con người nhặt rác, lau cửa kính trên các toà nhà cao tầng?
- Giả sử ta có một Rô-bốt có thể thực hiện các thao tác như: tiến một bước, quay phải, quay trái, nhặt rác và bỏ rác vào thùng.
- Quan sát hình 1 ở sách giáo khoa

- Ta cần ra lệnh như thế nào để chỉ dẫn Rô-bốt di chuyển từ vị trí hiện thời => nhặt rác => bỏ rác vào thùng. ?




- Con người chế tạo ra Rô-bốt





- Học sinh chú ý lắng nghe.


Học sinh quan sát hình 1 ở sách giáo khoa theo yêu cầu của giáo viên.
- Để Rô-bốt thực hiện việc nhặt rác và bỏ rác vào thùng ta ra lệnh như sau:
- Tiến 2 bước.
- Quay trái, tiến 1 bước.
- Nhặt rác.
- Quay phải, tiến 3 bước.
- Quay trái, tiến 2 bước.
- Bỏ rác vào thùng.


2. Ví dụ Rô-bốt nhặt rác:

+ Các lệnh để Rô-bốt hoàn thành tốt công việc:
- Tiến 2 bước.
- Quay trái, tiến 1 bước.
- Nhặt rác.
- Quay phải, tiến 3 bước.
- Quay trái, tiến 2 bước.
- Bỏ rác vào thùng.



4. Củng cố:
- Cho học sinh nhắc lại cách để con người điều khiển máy tính
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài kết hợp SGK,
- Xem và chuẩn bị bài ở nhà
V. RÚT KINH NGHIỆM.